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▍我们要知道,课堂上记好笔记的意义在哪?
很好理解,课程上做好笔记,能够帮助孩子跟上老师的思路,不走神儿;在这个过程中,能够深化自己的思考,提高听课的效率,之后,还可以为孩子课后的复习做好准备。这点我们家长应该都很有共鸣。
我们发现很多孩子,也知道做笔记的好处,但还是不知道如何做好笔记。比如,有的孩子什么都想记在笔记上;有的孩子乱记笔记;有的孩子甚至不记笔记。这些都对孩子的学习,有很不好的影响。
你可能会说,哎呀,我们家孩子就有这种情况,那我们该怎么帮助孩子记笔记呢?
首先,你可以和孩子谈谈记笔记的两个原则:
☉ 第一个原则,要把握记笔记的时机,不必把所有的时间都花在记笔记上。
要告诉孩子,上课以听讲和思考为主,做笔记的前提是不能影响听讲和思考,所以,要找到时机再记。那么,做笔记主要有三个时机:一个是老师在写板书的时候,要抓紧时间抢记,二是老师讲授重点内容时,要挤时间速记,三是下课后,要尽快花时间补记。
☉ 第二个原则,要筛选记笔记的内容,不能所有讲的内容都要记。
正如我们上面说过的,不能什么都记,所以,但凡书本、课件里已经有的内容,就不要记了。那要记哪些呢?要记老师讲出来,但课本上没有的。还有就是,那些自己一听就懂的,就不要记。要记得是,这节课新讲到的概念和没听明白的概念。
好,我们知道了记笔记的两大原则,接下来,我们就说说记笔记的方法:
第一个方法是在书上记笔记,可以用符号,标明重点,提出疑问,引起注意。
可以用一些自己习惯的符号在课本上做标记,比如三角或五角星表示着重、问号表示有疑问、箭头指向相关内容、双横线表示重点句等,这样就可以省去文字书写,再翻看的时候也比较清晰。
但是符号也不要做的到处都是,要有选择的做,不然就没了重点,做了等于没做,还会把课本变得拥挤混乱。那么,怎么选择哪些做哪些不做呢?要在整体把握了段落或结构之后,根据自己的理解情况和老师的讲解,进行标注。
除此之外,在书上做批语也是做笔记的一种方式。在书上做笔记,就是把一些重要的点、疑问的点或补充的点记在空白处。比如,把学习心得或老师讲的重点、难点,随时随手记在原文顶部或后面的空白处、行间、最精辟处等。这种笔记方式,简单方便,可以边阅读边听课边进行,对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。
记录时用自己的话,简明扼要地表达出自己的思想就行。
第二个方法是用笔记本做笔记。
在笔记本上记笔记,我们最好不要从头写到尾,写得慢慢的,而是把一页纸分成三个部分,也就是三框。
比如,第一部分,作为预习区,写上自己预习的时候的问题、听课目标和思考。
第二部分,可以作为听课区,就是记上课的时候,听到的老师讲的重点、难点。
第三部分,可以作为复习区,就是在复习的时候,对笔记上的一些不明晰,还需要深入学习或请教老师的问题和疑惑,以及新的思考,记下来,以便下一次复习的时候更清晰复习的目标。
或者你可以借鉴一下著名的康奈尔笔记法,把一页纸分成三部分:左右两部分和下面通栏的一部分。
右边最大一栏叫“主栏”,是我们平时做笔记的地方,你按照平时的习惯记录就行了。
左边一栏叫做“线索栏”,是用来归纳右边的内容的,写一些提纲挈领的东西,这个工作不要在做笔记的时候做,而是在上完课之后马上回顾,然后把要点都写到左边,这样一方面马上复习了内容,另一方面理清了头绪。
下面横着的一栏是用来做总结的,就是用一两句话总结你这页记录的内容。这个工作可以延后一点儿做,起到促进思考消化的作用,另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
当然了,用这个方法记笔记,不必生搬硬套,我们可以根据不同科目不同的内容,来分别安排三栏的内容。
如果孩子不会用康奈尔笔记法,你可以先去买几个康奈尔笔记本回来和孩子研究一下,网上和文具店都有卖的。
方法三,上课做完笔记,课后还要记得整理笔记。
由于种种原因,在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用。为了巩固学习成果,积累复习资料,需要对笔记进一步整理,使之成为比较系统、条理的参考资料。
怎么去整理笔记呢?我总结7个心得:
第一个是:忆。
也就是抓紧时间,趁热打铁,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提。
第二个是:补。
课堂上所作的笔记,因为是跟着教师讲课的速度进行的,而讲课速度要比记录速度快一些,所以笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况。所以,要在回忆的基础上,及时作修补,使笔记更完整。
第三个是:改。
就是仔细审阅课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
第四个是:编。
怎么做呢?就是用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序。
第五个是:分。
是用符号、代号等划分笔记内容的类别。例如:哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些是作品或课文分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪些是课后练习题解答等等。
第六个是:舍。
也就是舍弃无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要。
最后一个是:记。
就是分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,便于记忆。
通过这三种方法,孩子就能比较完整地学会怎么记笔记,进而提高学习的效率。
好了,以上就是今天的内容,我们来总结一下:
做好课堂笔记有助于提高孩子听课的专注度、思考力,帮助日后的复习。做好笔记有两大原则:
● 一是要把握记笔记的时机,不必把所有的时间都花在记笔记上;
● 二是要筛选记笔记的内容,不能所有讲的内容都要记;
我们还要帮助孩子掌握三个做笔记的方法:
● 第一个方法是在书上记笔记;
● 第二个方法是在本子上记笔记;
● 第三个上课做完笔记,课后整理笔记。
▍互动练习
和孩子学习怎么记笔记:
1.练习书上记笔记,
2.练习笔记本上记笔记,
3.练习整理笔记,
4.和孩子练习使用康奈尔笔记。